"Evrene, insana, kuruma ve doğaya bütünsel bakış"
Dijital Amnezi ve Eğitim: Hafızamıza Ne Oluyor?
2 Haziran 2026
Telefonunuza baktınız, geri koydunuz — ne için baktığınızı unuttunuz. Tanıdık mı?
Bu sadece dağınıklık değil. Araştırmalar, ortalama dikkat süresinin 47 saniyeye indiğini gösteriyor. Ve bu durum sınıfta, aile ilişkilerinde, öğrenme biçimlerinde iz bırakıyor.
Peki dijital amnezi gerçekten sadece bireysel bir unutkanlık mı — yoksa çok daha derin bir şey mi?
1 Haziran 2026'da Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi'nde yayımlanan makalemde bu soruyu eğitim sosyolojisi, pedagoji ve toplumsal eşitsizlik bağlamında inceliyorum. Bourdieu, Bernstein ve Freire'nin kavramlarıyla bambaşka bir tablo ortaya çıkıyor.
Öğretmen otoritesine ne oluyor? Dijital araçlara erişim neden yeni bir eşitsizlik kaynağına dönüşüyor? Ve çözüm nerede?
Tüm bulgular ve yanıtlar aşağıda 👇
📄 Makalenin Tamamına Ulaşın
Çetin, A. (2026). Dijital Amnezi ve Eğitim Sosyolojisi: Teknoloji Bağımlılığının Pedagojik ve Toplumsal Yansımaları. Uluslararası Öğrenen Toplum Dergisi, Cilt 3, Sayı 1.
DOI: 10.64782/istlj.317779-94
Makalenin akademik metni, popüler özeti ve sesli versiyonuna aşağıdan ulaşabilirsiniz:
Bu yazı, yazara ait akademik makalenin özgün popüler özetidir. Makalenin tamamı yukarıdaki bağlantıdan erişilebilir durumdadır.
Botanik, ekoloji ve bütünsel eğitim alanlarında araştırmacı ve danışman. Eğitim sosyolojisi üzerine güncel araştırmalar yürütmektedir.
Hakkımda →📌 Bu çalışmayı referans olarak göstermek için:
Bu yazı Abdullah Çetin tarafından hazırlanmıştır. Referans gösterilerek paylaşılabilir. Ticari amaçla kullanılamaz.
📚 Diğer kategorilerdeki yazıları da okuyabilirsiniz: